4月22日，教育部更新发布《通俗高档学校本科专业目次（2025年）》，共增设29种新专业，此中第一个就是人工智能教育（布点于师范大学），可见人工智能学问取技术将成为将来教师团队的沉点培育要求。日前正在举行的2025年第六届教育讲授立异取成长论坛暨人工智能通识教育讲授交换展现勾当，更是向全国的教师、教育工做者展现了一批人工智能为教育讲授供给强大帮力的活泼案例。凭仗将新型AI进修东西——有道辞书笔使用于英语讲堂讲授，十八中学光阴学校、丽泽小学两位教员的讲课案例脱颖而出，获得了嘉宾的纷纷承认。此次勾当由中国教育成长计谋学会倡议，旨正在环绕“人工智能取教育变化”从题，通过宗旨演讲、学术研讨、案例分享、讲堂不雅摩等形式，摸索人工智能通识教育、师生人工智能素养提拔、人工智能教育管理等方面的无效路子，进一步鞭策中小学人工智能教育立异成长。师范大学资深传授、中国教育学会名望会长、国度教育征询委员会委员顾明远取大学、航空航天大学、华东师范大学专家学者别离做专题宗旨演讲，教育学院丰台分院副院长马涛、市教育委员会消息化处副处长周航取全国30多个省市的教育共900余人线下参会。据统计，线上参会的全国教师、教育工做者高达150万人次。“英语讲授消息化”是论坛勾当的核心之一。新版课程尺度中明白指出，教师应积极关心现代消息手艺成长和前进，深化消息手艺取英语课程的融合，提高英语进修效率。正在优良课例分享环节，来自十八中学光阴学校的英语教师代表周树婷，向人士展现了本人借帮有道辞书笔，实现对学生个性化指点和自从进修提效的实践经验。她指出，此前讲授工做的痛点正在于讲堂时间无限，无法按照学生的具体环境因材施教，“我校五年级学生对英语进修有稠密的乐趣，可以或许积极参取各类讲堂勾当，但学生的英语根本和进修能力参差不齐，往往正在无限的讲堂时间里，教师无法给取每一论理学生及时的反馈取指点。”然而，正在引入有道辞书笔当前，该校无限的讲堂时间获得了充实拓展，“操纵有道辞书笔的单词辨识、AI纠音、拓展阅读，我们可以或许开展形式多样的言语进修勾当，使每一论理学生都能参取进来，获得积极的进修体验；同时，通过AI做文批改等功能，学生们可以或许快速批改本人的随堂做文，获取针对性的写做，大幅提高了讲堂进修效率。”丽泽小学英语教员王帆同样暗示，有道辞书笔丰硕了言语进修的材料取情境，更是无微不至的“超等帮教”，使得教师不再是讲堂上独一的核心，而让每一个学生都能成为讲堂的配角，获得实正有价值的陪同和，进而实现自从进修和成长。通过提拔进修效率，优化讲授结果，鞭策教师职业成长取学生全面成长的“双向奔赴”。日前，市教委印发《市推进中小学人工智能教育工做方案（2025—2027年）》，提出要加速建成具有首都特色的中小学人工智能教育系统取模式。从本年秋季学期起头，此前，曾经有多所中小学正在英语讲堂讲授中引入有道辞书笔，通过AI科技取讲授实践的连系，无效推进英语讲堂的数字化转型，为学生们创制愈加人道化取个性化的教育体例。截止2025年4月，有道辞书笔曾经入驻全国各地2000余所中小学及高校，此中包罗大学、大学、中国科学手艺大学、复旦大学等跨越160所顶尖学府，也笼盖了衡水中学、长沙一中、南京外国语学校、首师大附中等超对折的全国百强中学。能够预见的是，跟着AI科技的不竭成长，还会有更多前沿手艺和立异产物将使用于教育实践，为教师供给更精准的讲授策略、更强大的讲授支撑，为学生创制更智能的进修、更高效的进修方式。